不错滴的写作必然涉及到文学创作。能让英国大学教授哭的文章具有很高的英语文学水平。然而，这个人是相当不容易的，除了正规大学英语非业余高才生外。其它非业余的学生没有非业余老师指导这实际上是不可能的。英语培训：结合题目，这样在进行菁读的同时，从作者的高度来阅读这篇文章，总结出问题的规律和原则，并取得了高分。

英语教学经历了一个不断调整的过程，学生在这个调整过程中渐渐无所适从，再加上这是一门外来语言，在生存中没有语言环境，造成学生学起来存在比较大的惰性，一一时流行起想自学，鄙钏几个单词第二天就坚决维持不下于去了，三天打鱼两天晒网。而传统的教学标准形状或者大部分是把传授继承传授知识作为主重要的条目的：重视“教”，而不重视了“学”；重视现成论断的记忆，不重视了学习过程；重视立定志愿求学生灌输，不重视了学生的主动加入；重视基础知识的传授继承传授，不重视了对学生听、说、读、写语言社交有经验的培养等等。这些个现象都没有疑问有悖于语言教学规律，较后结果是教员把一门活生生的语言实践课上成了单调没情趣、毫无生机的呆板课。

雅思与我们在学校的考试不大一样,首先,它是由听力、阅读、写作、口语四部分考试组成的。具体来说,考试分两阶段,前一阶段是上午考口语之外的前三项,考试顺序就是我前面写的顺序,每考一项就发对应的那项的考题,考完该项后监考老师会收回考题,接看马上发你下一项的考题,上午考试你会连收到3套考题。但答题卡不是3套,而是2套,听力和阅读用的是同一个答题听力答题卡在A面,阅读答题卡在B面,理论上说答阅读时是不允许你翻回到听力答题卡去补答的监考老师抓到是有权力算你违规的。听力、阅读的题都是困难的。

色彩，影音，英语角等构成多维记忆，渐渐形成条件反射，远比单较简单的面记忆弓虽。一样，我们还学习了其他一些教科书理论和系统。为了形成这样一个立体记忆的未来，我们应该做更多的复习，更多的实践，更多的深刻深思和更多的分析，更多的辩论和更多的沟通，比较后总结赅括，和大致相是的经验在未来，之后查检寻找，重新深刻深思，并再次辩论。总之，通过反反复复的循环，我们可以渐渐把学习融入我们的血液中。

学英语这件事一开始我也觉得有点蠢，不敢告诉家里和同学朋友，怕被认为是冤大头。不过现在有小小的窃喜，小小的庆幸，因为参加这个培训机构改变了我的英语学习方法，甚到改变了以后大都一种技能的学习方法，也开阔了眼界，改变了我对全地球的态度，可能会改变我以后的活法，现在到少我为选对了培训机构而觉得幸运。我觉得我身边的学员也很享受学习过程。

在培训机构，有针对听说读写的学习，背单词只是水到渠成的较后一步（知道这样会引起不小的争议，但我真就是这么认为的）。一个单词，不能光认识、会拼写，你得把它用起来才能叫会。而在培训班里，你恰恰得开口说话，有时是写作，不断使用你学到的单词和语法。直到你不用思考这个单词的中文意思，直接把这个词放在实际句子中脱口而出。这样学习一个单词，个人觉得才是真正会了。