通过这两种阅览方法，我读到的东西给百分之50记住了。她们都很深，也升点儿了阅览材料的利用率。相当重视阅览材料的挑选。不相反，从兴趣着手，有认识地读一些你不懂或甚zhi于有兴趣的通俗科学。一篇文章在历史、哲学等方面，除此之外，对于不同的训练目的，我也挑选了内里本质意义并不难。阅览材料。例如，当迅速阅览时，你可以挑选少用新单词和短空间的文章。阅览训练的多个方面的是扩大辞汇量，开阔视界，挑选英美报刊。这个之外，我也一步一步，根据不同阶段英语水平的变化，挑选合适的阅览材料。在听力中，读、写、写，我从阅览四得到了很大的好处。一方面，通过有认识的阅览量辞汇已经扩大，另一方面培养了语言认识。在这两个方面，大家都觉得这是一定要掌握一门语言。

自己多创造机遇与英语教员多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一块儿时尽量用英语去问候，谈心里话情……这时刻你需随身带着带着一个英汉互译小辞典，碰到不认识的词时查一下子这些个不认识的词，也不用用遍主意去记，用的多了，这个单词自但是然就会记住。务必别把学英语当成负担，始末把它当成一件有趣儿的物质去做。

英语学习须秉持一种多维深刻深思的身姿神色，在英语教学中尽量尽量探索，总结赅括实践出对于各种学习目的的教学方法。能让您在这处挖掘自己比较大的隐藏力量以比较有效的方式，达到您对英语的学习希望。

希望以上过来人的经验和分析能给大伙带来一些帮助，zhi少能带来一些启发吧。方法准确，就可以事半功倍；不准确的方法是要害死人的。我以前“恶狠狠”地对一个英语老师说：都是你们英语老师们把我们这些个学生给害苦了；说的这位老师当时就害羞了。背诵课文是一个学英语的很好辅助手段。对于高中小时刻起说，能把高一、高二的教科书除了长篇剧作外的整个正常课文背诵下来，再联系一些语法学习和试题测试，通过高考基本没问题。

同我们相比,儿童是初级学生。除了学习人的共同体标准语外,实际上无事可干。五岁时他头脑里已经装进大约两千个词。之后辞汇量扩大的速度着手变慢。正如很多教育家指出的,这个岁数的儿童一年内只增加300—400词。由于这个,只有到十二一十四岁时,他才能比较完整地表示自己的思想和描述周围的物质。

英语和睦圆满国口语比测试材料快得多。由于这个，在听到外国声音在这以后，听力亏损会越来越多地围困并搅扰着你的社会互相来和去。这是由于成年人说英语的速度比汉语快得多，尤其是英国上下团结睦圆满国人更喜欢读弱阅览，不小心失掉关键信息，使很多人觉得困惑。必须说成人英语听力对很多刚着手学者来说是一个障碍。当我在学习英语口语时，很多学生很快就读出了电话的发音，这并不难。但是，当涉及到到整个儿单词的发音和句子的连词时，语音和讲话调调有很多问题。

听、说、读、读四要素为英语学习之基石，英语口语是生存应用的语言，所以我们必须注意口语和写文章。语言作为一种工具，它本身存在，必须有演说者想要传达自己的感情及想法，读者和听众从那边边领会语言传达的意义，接着往前完成语言的功能。语言也会因讲话者的位置或情绪而改变。例如，当谈到语法时，把“你”这个简单的词作为例子，用汉语翻译成“你”，但是当你灵活运用语言时，你不需求是你，也不需求是你，由于物质的真实物质情形上，地位和友谊之间存在着差别。