不错滴的写文章必然涉及到到文学创作。能让英国大学教授哭的文章具有很高的英语文学水平。但是，这个人是相当不容易的，除了正规大学英语专-业高才生外。其他专-业的学生没有专-业老师引导这实际上是没有可能的。英语培养训练：联系标题，这样在进行米青读的同时，从作者的高度来阅览这篇文章，总结赅括出问题的规律和原则，并得到了高分。

英语阅览文章的主要内里本质意义是解释性和议论文性的文章，内里本质意义还含有调查报告陈说、实验较后结果、课题研究等天然现象。很多文章都是相是的。假设你能分析大致相似主题的结构，那末对我们来说做周密的段落匹配是很有帮助的，这也是到现在截止大家都很头痛的问题。当考生读完一篇文章时，她们不止积累了辞汇短语、近义词、近义词调换，并且总结赅括了文章的整体结构、提高阅览有经验和提高写文章有经验的深刻深思的线索和原则。

色彩，影音，英语角等构成多维记忆，渐渐形成条件反射，远比单较简单的面记忆弓虽。一样，我们还学习了其他一些教科书理论和系统。为了形成这样一个立体记忆的未来，我们应该做更多的复习，更多的实践，更多的深刻深思和更多的分析，更多的辩论和更多的沟通，比较后总结赅括，和大致相是的经验在未来，之后查检寻找，重新深刻深思，并再次辩论。总之，通过反反复复的循环，我们可以渐渐把学习融入我们的血液中。

实现比较美好的职业生涯和比较绚丽的人生体验，为昆明地区的有志之士成就其梦想，创造璀璨前景，来学习英语创造自身价值吧！众多的学习者学不好英语不是努力不够，而是缺乏纯正英语的大环境，加上无法克服学习过程中的心理障碍和惰性。不能放开大胆地去享受说英语的快乐，总是去背单词记语法。忘记了英语是用来交流的，是需要大胆地说出来，总是含羞说英语，总怕说不好，怕被人耻笑。那么学习英语中究竟该如何战胜这样的心理障碍？惰性是英语学习的比较大杀手。

英语语法、时态、单复数等低级问题是写作低于6分的较大原因,千万不能忽视，对我的整体写作也是有一些其他方面的提高,但是,他的一些观点和看法,与我之前提到的十天奕破里面的说法不大相同,甚至有的观点完-全相反,而我的整个风格和思维已经受到十天突破的很大的影响了,而批改作文毕竟是考前二十来天做的(有条件的同学应提早批改,毕竟早批早改天的时间里按批改老师的要求转变风格和思路,所以在向更高分数迈进的道路上,总感觉力不从心。

多数人一开始来培训班的时候，说话支支吾吾，单词认识不会用。到现在，能和老外正常交流，只要他们不成心说得特别快或者使用特殊的俚语、专有名词啥的，都没问题。而我的语速也是越来越快，大多数都不用翻译，而是直接说出去。老师再好，你自己不学习也是白扯的。老师教了你，你平时不练习，只是在课堂上说几句英语是很没用的。